「同學仔真的在有效率地讀書？」

出身補習社這行業多年，多多少少都見過學生百態。對於如何有效率地讀書，也算是有些許心得分享。

「有效率地讀書」。首先「讀書」是關鍵詞，我理解為熟讀課本，包括：理解實驗原理，理解定義，背誦詞解課文，背熟formula等等。另外「有效率」也是關鍵詞，意思是如何讓你讀的書能最大化回饋在你的考試之中。

不同的科目有不同的讀法，但我認為大家都有異曲同工之妙——理解>做題目>背誦。

以我接觸最多理科學生為例，剛剛接手的同學仔，並非完全對課題沒有概念，其實是一知半解。實驗記一半，定義記一半，背定義但不知屬於哪一課等等。

所以有效率讀書第一步：讀書。

同學仔要仔細理解課本或者筆記。包括定義，方程式，實驗原理，實驗爭議等等。切記！要十分仔細

仔細到什麼程度？例如讀物理的同學：牛頓第一定律的課題

(1) What is Newtons first law ?

(2) Relationship with law of inertia？

(3) What is inertia?

(4) What is unbalanced force?

(5) Straight line or curve at constant speed ?

(6) Any experiment to support?

每次都要問清楚自己是否每一個字都徹底理解。

為了更加完善讀書這一步，有效率讀書第二步:做題目

對於「做題目」，我也發現了一個有趣的現象，尤其是讀文科同學們溫習數學的時候。同學仔常說數學沒什麼好溫，於是就打開課本看兩眼formula就當作溫習完。

但其實做題目就是理科第二關鍵的溫書步驟，同時鞏固你第一步讀書。

做題目應該選擇由淺至深的聯繫去做，由定義性質的題目>常見應用性質的題目>高難度分等級性質應用性質題目。

「定義性質題目「通常是全文字的提問，而「應用性質的題目」就關乎計算上的提問。例如以本中心最擅長的物理：

做題目花的時間應該是有效率讀書之中最多的。同學需要許多時間，選擇題目，操練上百條題目，先可以真正鞏固到你對於該課題的理解。以至於你可以扣連未來的課題，每一次考試都不需要重新溫習，只需要做些許題目便能重拾記憶。所以建議同學應該要保持每學一個課題，便輔以小量題目，定時操練累積。

最後一步是背誦。

對於背誦，並不是背誦定義和formula等等，這些應該是屬於第一步讀書。背誦的意思是指：背誦做完題目之後的失誤。例如：一些奪星題目少見的答案，偶爾忘記的大意等等。

這個步驟可以徹底鞏固你在該科目餘下細節性的漏洞。

完成以上這些步驟，才是有效率讀書。

另外我亦有小小tips給同學仔。當同學在做題目的時候，書本的聯繫固然不足夠，因此買練習之後並不建議一次過大量一個一個chapter地操練，之後就不再溫習。應該偶爾要混合不同的課題操練，避免遺忘太早的課題。

對於讀書如果大家有什麼疑問，歡迎到本中心報名進行免費試堂。

高軒教育：炮台山補習社、天后補習社。專攻DSE數學補習，物理補習，化學補習，生物補習，經濟補習，以及BAFS補習。希望以上的有效率讀書步驟，可以幫助大家在疫情期間齊齊奮鬥，啟發大家在這條學海之崖越走越遠。